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| Imágen extraída de Picaporte 1 Ed. Santillana |
La figura del General San Martín se muestra ante nosotros como un perfil señero en actitudes de desprendimiento y generosidad. Evidentemente, y más allá de las discusiones teóricas sobre su aporte a la Independencia Argentina y Sudamericana, constituye un personaje de la historia que los argentinos valoramos y al que nos remitimos al pensar qué figura del pasado sigue siendo significativa para nosotros.
Nosotros, como docentes, podemos acercar a nuestros alumnos a conocer algunos aspectos de su vida y de su personalidad y vincularlos con la propia. Podemos encontrar en las Máximas a Mercedes, su hija, un valiosos recurso para cotejar las "orientaciones para la vida" de aquel entonces con respecto a las esperadas hoy en día por cada familia. Para ello, podemos hacer circular entre las familias esta ficha:
*Otra propuesta para trabajar las Máximas a Merceditas*
-Leer previamente las Máximas que el Gral. San Martin escribió para su hija Mercedes.
-Explicar breve y sencillamente el valor y significado de cada una de ellas.
-Completar esta historieta, destacando alguna de ellas:
*SU VIDA Y OBRA*
- Podemos motivar a nuestros alumnos dando a conocer quién fue el Gral, José de San Martin, dónde, cuándo nació, cómo estaba compuesta su familia, dónde estudió, cuáles fueron sus principales acciones en pos de la lucha por Nuestra Independencia y la de otros países Latinoamericanos. Para ello, podemos utilizar con nuestros peques pequeños textos como este:
- También sencillos textos con imágenes alusivas:
o también así...
*Imágenes sobre su vida para colorear*
*Relatos para colorear sobre la Vida del General San Martín*
*CANCIONES Y POESÍAS*
LOS SOLDADOS
AVANZAN LOS SOLDADOS,
SOLDADOS, SOLDADOS,
AVANZAN LOS SOLDADOS
DE ESTE BATALLÓN.
MARCHAN APURADOS,
SOLDADOS, SOLDADOS,
MARCHAN APURADOS,
Y CANTAN LA CANCIÓN.
DE PRONTO SE DETIENEN,
QUÉ QUIEREN, QUÉ QUIEREN,
DE PRONTO SE DETIENEN
Y LEEN EL CARTEL.
SE SACAN UNA FOTO
¡QUÉ LOCOS, QUÉ LOCOS!
PONIÉNDOSE EN LA POSE
QUE INDICA EL CARTEL.
SIGUEN DANDO SALTOS
¡QUÉ ALTOS, QUÉ ALTOS!
LUEGO SE DETIENEN
Y LEEN EL CARTEL.
MERECEN UN DESCANSO
SOLDADOS, SOLDADOS,
MARCHANDO MUY CANSADOS
LLEGAN AL CUARTEL.
Nilda Zamataro
CHAMAMÉ PARA JOSÉ
(Melodía de "Sobredosis de chamamé" - Aldi Balestra)
CORRIENTES TE VIO NACER,
FUE CUNA DE TU NIÑEZ
Y AL RITMO DEL UN CHAMAMÉ
HOY QUIERO CANTARTE YO.
LOS ANDES Y EL CÓNDOR SON
TESTIGOS DE TU VALOR,
LA PATRIA TE LLAMA HOY:
JOSÉ, EL LIBERTADOR
POR ESO TE CANTO ESTE CHAMAMÉ
PARA RECORDARTE EN ESTA OCASION,
VALIENTE SOLDADO DE MI NACIÓN.
¡ORGULLO ARGENTINO TU NOMBRE ES HOY!
M .UDI
HUELLAS DE GLORIA
POR LA HUELLA, HUELLITA,
VA SAN MARTIN,
GUIANDO A SUS SOLDADOS
SEGURO Y FELIZ.
POR ESAS MISMAS HUELLAS,
LOS GRANADEROS
TREPAN CON SUS CABALLOS
CASI HASTA EL CIELO.
A LA HUELLA, HUELLITA
AYER SILENCIOSA,
SE LLENA DE SONIDOS
SI PASAN LAS TROPAS.
POR LAS HUELLAS, HUELLITAS
MARCHAN SIN MIEDO,
SOÑANDO QUE LAS PATRIAS
CRECEN SIN DUEÑOS.
POR LA HUELLA, HUELLITA
EL CIELO ESTRELLADO,
ESCUCHA LOS RUEGOS
DE LOS SOLDADOS.
A LAS HUELLAS, HUELLITAS,
LOS ARGENTINOS,
SIGAMOS ESE EJEMPLO
EN PAZ Y UNIDOS.
Nilda Zamataro.
RIMAS SANMARTINIANAS
NACIÓ EN YAPEYÚ
Y QUIERO QUE ME CUENTES,
PERTENECE A UNA PROVINCIA
QUE SE LLAMA...........
(CORRIENTES)
CUANDO TUVO SIETE AÑOS,
SI LA MEMORIA NO ME ENGAÑA,
SE TRASLADÓ CON SU FAMILIA
A UN PAÍS LLAMADO............
(ESPAÑA)
DE SU MATRIMONIO CON REMEDIOS
NACIÓ UNA SOLA HIJITA,
QUE LO ACOMPAÑÓ A FRANCIA
Y SE LLAMÓ .............
(MERCEDITAS)
PREPARÓ SU EJERCITO
EN UNA CIUDAD MUY HERMOSA
QUE ESTÁ AL PIE DE LAS MONTAÑAS
Y SE LLAMA ...........
(MENDOZA)
POR SER UN GRAN SOLDADO,
TRES PAÍSES LIBERÓ.
¿CÓMO SE LLAMABAN?¿PODÉS NOMBRÁRMELOS?
(ARGENTINA, CHILE Y PERÚ)
En la página de Silvita Blanco encontré ANÉCDOTAS DEL GENERAL SAN MARTÍN, para verlas, hacer click aquí
Más enlaces para ver en la página ...
*ENTRADAS RELACIONADAS*
*FUENTES CONSULTADAS*
El club del Maestro.Año 3 nº 33 Julio 2009
Revistas de primer ciclo
Revistas Maestra Jardinera
